Undervisningsporet løber fra den antikke dramatik hen over den elizabethanske, i tragediens og komikens spor, op til Ibsen og dramatikkens udfasning i naturalisme og avantgarde i starten af det 20. århundrede.

Herefter en backtracking til et parallelt tænkningens spor, fra førsokratikerne til Freud, altså forbindelsen mellem religion, erkendelsesteori og kunst: fra de store fortællinger til non-linearitet/dyrkningen af det ubevidste - fra karakterrollen som fokus til nutidens ødemark af handling og identitet.

Vi vil læse dramaerne Kong Ødipus, Medea, Macbeth, Jeppe på Bjerget, Hedda Gabler og Ordet. I vil blive bedt om at fremlægge disse dramaer, og sammen vil vi diskutere den dybe og komplekse sammenhæng mellem genre og karakterkonstruktion: Kalder en karakter på en genre? Kalder en genre på en karakter? Hvad er den dialektiske forbindelse mellem disse to centrale fænomener indenfor manuskriptets /dramatikkens kunst?

Vi vil vi se på sammenhængen mellem en tids dramatiske karakterer og samme tids opfattelse af individ, religion og stat - og her nå frem til en karakteristik af vor egen tids dramatiske sprog og genreforståelse. De studerende vil blive bedt om at læse drama/teori, samt fremlægge overvejelser om genre og narrativets historie og skrive dramatik.


LÆRER/GÆSTELÆRER: Jokum Rohde FAGANSVARLIG LÆRER: Kim Leona Læreren udsender detaljer om forløbet her på Canvas før forløbets start. Se forløbets læringsmål under 'Læringsudbytte' i venstre side (obs: ikke tilgængelig i appen). Se forløbets datoer under 'Læseplan' og få et samlet overblik over dit skema i 'Kalender'.